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在线投注官网:张歆艺离异后大尺度床照流出裸上身香艳画面网友看醉

时间:2018-09-10 10:14    来源:百度娱乐     作者: 左汶骏     点击: 2371次    打印

 

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——课程内容与职业工作的匹配度。“以就业为导向”的高职教育的课程设置,应当重视课程内容与职业工作的匹配度。二者之间匹配度越高、联系性越强,课程内容的选择就愈加科学合理,愈符合高职课程改革“职业本位”、“工作过程导向”的改革方向,愈有利于提升课程的实践比重和实现学生的未来就业。做到这一点,一要根据职业工作的需要,优选和剪裁课程内容。要运用逆向倒推的手法,分析岗位要求,还原职业能力,设计教学内容,使课程内容的选择和设定都是紧密联系职业实践,能够在生产、服务、管理一线直接应用、派上用场的。二要以就业需要匹配课程内容。要以服务学生未来就业、能够有效完成工作任务为指导思想,取舍课程内容。做到以过程性知识为主、陈述性知识为辅,即以实际应用的经验和策略知识的习得为主,以必须、够用的概念、原理等理论知识为辅。三要链接证书课程。证书课程是指以国家职业资格标准为依据设置的、以岗位工作能力为主线开发的课程,其内容大多直接关涉职业工作,能充分体现课程内容与职业工作的匹配程度,是高职课程改革与建设的正确选择。

吴德刚说,教育部希望通过重大项目的实施,在解决“有学上、上好学”问题上迈出更大步伐;希望通过开展改革试点,发挥各方面的积极性、主动性和创造性,为整体推进教育改革积累经验、创造条件。

长期以来,由于教育效果具有长期性、隐蔽性等特点,学前教育的重要性并未引起人们足够的重视。在一些地方,学前教育备受冷落,公共资金对学前教育的支持很少,致使公办学前教育资源严重不足。而另一方面,私立幼儿园的高收费又使中低收入家庭望而却步。应该指出,“入园难、入园贵”现象的出现,与地方政府对学前教育的重视不足有着直接关系。

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